為推進意昂4課程思政建設🫀，提升我院教師開展課程思政的意識和教育教學能力🪞，聚力打造優秀課程思政教師團隊👼🏽，實現專業課程與思政課程同向同行👨‍🌾，10月中旬🧑‍🏫👩‍🦯，意昂4兩名教師邵欣桐👩🏿‍🚒、孫晨赫參加由中國航空運輸協會在京舉辦的“新時代民航課程思政教學與設計實踐培訓班”；培訓為期五天共六講，邀請了六位國內在課程思政建設及教學賽事中取得優異成績的專家圍繞增強專業課教師的思政意識💆🏼‍♀️、挖掘專業課程的思政要素🏋🏻、突破教學過程設計難關三個重點展開授課🦙。

培訓首次課程為原中航集團黨組副書記曹建雄帶來的題為《文化自信與人文民航--淺談民航思政教育》的專題講座。曹教授結合民航企業相關崗位人才需求特點😞，強調了高等職業院校開展課程思政工作的重要意義，並倡導教師堅持“立德樹人”根本使命，為學生的心靈種下“真、善、美”的種子，使學生成長為包容、真誠、有孝心🤸、有擔當、傳承當代民航精神的優秀人才；曹教授幽默、風趣的授課風格，極具人格魅力，令人印象深刻。

次日，民航管理幹部學院黨委副書記高俊從“高質量發展歷史脈絡梳理”“我國進入高質量發展階段的科學判斷”“民航如何推進高質量發展”三部分👲🏻，為參訓教師們講授《習近平思想與民航強國建設》課程🫷🏼🖲，教師們理論水平得到提升，拓寬了專業視野，充分認識到意識文化思想建設對民航發展的重要性。

隨後三天，中國民航大學二級教授賈寶惠、教務處副處長王艷紅、教授楊雄分別以自己的專業課程為例向教師們詳細講解了如何提升專業課教師科學設計課程思政教學的能力🏌🏽，所述內容對課程思政建設非常具有針對性🏃🏻‍♂️‍➡️。

賈寶惠教授以“航空維修工程”課程思政建設為典型案例，提出了課程思政的思考方向，解答了課程思政的常見疑問，分享了課程思政的具體實施步驟，幫助教師們未來更好地將專業知識與思政元素有機結合提供了新路徑；王艷紅教授以《專業思政 同向協行🎍：課程思政教學競賽經驗分享》為題🙇🏻👨🏼，從總體設計、實體課堂🦀、線上課程、評價成效📺🏇🏼、備賽建議五個方面幫助教師們對理科課程思政的建設意義和方向有了更深入的理解；楊雄教授從課程簡介☝🏻、課程思政體系化設計思路、如何融入課程思政👏🏿、課程思政教學過程實施、教學設計與比賽選段五個方面，系統介紹了公共基礎課程思政的理念認識、實施舉措和取得成效👈。

最後一天的小組交流中📬，維修學院兩位教師分別以《飛機電氣系統》☑️🕧、《航空概論》兩門課程的相關教學案例展示我院在課程思政教學中的思路和方法。

通過本次培訓進一步強化了教師們課程思政建設的意識與能力，為老師們在專業課教學中融入課程思政提供更多思考，力爭將課程思政建設貫穿教育教學全過程🧑‍🚒。

圖、文：邵欣桐